Класіфікацыя найбольш распаўсюджаных моўных парушэнняў у дзяцей

Разгледзім два асноўных віда класіфікацыі найбольш распаўсюджаных моўных парушэнняў- клінічная (медыцынская) і психолого- педагагічная. У дадзеным артыкуле разгледзім клінічную класіфікацыю.

1. Заіканне (логанеўроз) — парушэнне тэмпа-рытмічнай арганізацыі мовы (запінкі і спатыканні), абумоўленае сутаргавым станам мышц маўленчага апарата.

2. Дыслалія— нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.

3. Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.Страдает не только произношение, но и темп, выразительность, модуляция

4. Дислексия — частичное специфическое нарушение процесса чтения. Проявляется в затруднениях опознания и узнавания букв; в затруднениях слияния букв в слоги и слогов в слова, что приводит к неправильному воспроизведению звуковой формы слова; в аграмматизме и искажении понимания прочитанного.

5. Дисграфия — частичное специфическое нарушение процесса письма. Проявляется в нестойкости оптико-пространственного образа буквы, в смешениях или пропусках букв, в искажениях звукослогового состава слова и структуры предложений.

Каждая группа дефектов, в свою очередь,различается по форме, природе нарушения, степени выраженности.Более подробно каждый вид рассмотрим в отдельных статьях.

Если вы обнаружили у Вашего ребенка какие- либо признаки нарушений:

запишитесь на консультацию к логопеду;

начните посещать логопедические занятия;

Задача логопеда- помочь Вашему ребенку, научить его правильно слышать звуки и видеть буквы, читать слова, красиво и грамотно говорить.

#классификация

---