Артикуляционная гимнастика для звуков "р", "р'"

Для детей буква «р» и мягкий звук «рь» являются самыми сложными для произношения, поэтому даже школьники нередко испытывают проблемы с артикуляцией. Вот почему родителям необходимо приступить к тренировке малыша в возрасте 4-5 лет, подбирая для него разнообразные упражнения. Если момент упущен, восстановить навыки будет довольно проблематично – возможно, придется даже обращаться к логопеду.

Для произнесения звуков «Р", "Рь» необходима сложная работа всех мышц языка. При произнесении звука «Р» рот открыт, кончик языка и его передняя часть широко распластаны и подняты к основаниям верхних зубов, напряжены; кончик языка неплотно прилегает к верхним альвеолам и вибрирует в проходящей воздушной струе.   Выдыхаемая струя воздуха проходит по середине языка. Струя должна быть сильной, направленной.

Мягкий звук «Рь отличается от твердого тем, что при его артикулировании средняя часть спинки языка поднимается к твердому нёбу, кончик языка находится несколько ниже, чем при произнесении звука „Р“.

Гимнастика для звука [р] поможет укрепить мышцы языка, губ, щек, при регулярных тренировках сформирует навык правильного произношения, сделает речь ребенка четкой и понятной.

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОШИБКИ И ТРУДНОСТИ Среди всех звуков русской речи именно [р] и [р’] даются детям наиболее трудно. Проблемы могут быть связаны со следующими факторами:

Недостаточно длинная подъязычная уздечка. Исправить ее помогут некоторые упражнения, однако в отдельных случаях необходимо вмешательство специалиста. Нарушение прикуса.

Недостаточно развитый кончик языка. При помощи специального артикуляционного комплекса можно постепенно укрепить его.

Иногда причины нарушения произношения могут носить более серьезный характер, поэтому родителям следует сначала посетить специалиста и приступать к занятиям только после получения его консультации.

ПРАВИЛА ПРОИЗНЕСЕНИЯ

Прежде чем рассказывать что-либо ребенку, родителям важно самим научиться верно произносить звук.

Совет!

Лучше всего прорепетировать перед зеркалом, тщательно отслеживая собственную мимику. Каждое движение губ и языка должно быть четким.

Порядок произнесения звука [р] таков:

открыть рот;

губы готовятся к произнесению последующего гласного;

язык поднят к небу;

кончик его упирается в альвеолы за верхними резцами;

боковые части соприкасаются с верхними зубами;

переднюю спинку языка следует слегка прогнуть.

Звук будет получаться при прохождении сильной воздушной струи через середину языка. При этом во время артикуляции кончик языка начинает испытывать вибрацию, отчего и сам звук относится к вибрантам.

Звук [р’] произносится так:

к твердому небу следует поднять среднюю часть спинки языка;

кончик располагается чуть ниже, чем при работе с твердым вариантом;

задняя часть спинки сдвинута вперед.

Конечно, детям не стоит рассказывать эти этапы артикуляции, однако очень важно показать им работу губ и языка на собственном примере

ОСНОВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Познакомимся с наиболее эффективными артикуляционными упражнениями для звука [р]. Их несколько.

"ЛОШАДКА"

Упражнение поможет укрепить языковые мышцы.

Нужно улыбнуться, показав верхние и нижние зубы.

Рот должен быть приоткрыт. Совершать движения языком, имитируя цокот копыт лошади.

«МАЛЯР»

Делается во время улыбки. Рот должен быт открытым.

Нижняя челюсть и губы не двигаются. Задача малыша – при помощи кончика языка погладить твердое небо, имитируя движения кистью вперед и назад.

Работать надо старательно, язык должен достигать зубов, но не высовываться.

«ЧИСТИМ ЗУБЫ»

Порядок действий таков:

рот открыт широко;

ребенок должен улыбнуться;

кончик языка разместить у корней верхних зубов;

при помощи кончика совершать движения, имитирующие чистку зубов щеткой, слева направо.

Необходимо следить, чтобы нижняя челюсть сохраняла свое положение, – движется только язык.

«ГРИБОК»

Еще одно хорошее упражнение артикуляционной гимнастики. Выполняется так:

язык широкий, плотно расположен у неба (присосался);

рот следует открыть максимально широко;

почувствовать напряжение уздечки. Зафиксировать положение на 10 секунд, после чего расслабиться.

«ЧАШЕЧКА»

Выполняется при расслабленном языке.

Рот открыт, язык высовывается, располагается на нижней губе, при этом ему придается форма чашечки (для этого его боковые части и кончик слегка поднимаются вверх и закругляются).

Если упражнение не получается, необходимо сначала расслабить язык, слегка пошлепав его верхней губой и несколько раз произнося слог «пя».

Чтобы правильно выполнять артикуляционную гимнастику, следует тренироваться как можно чаще – сначала перед зеркалом, потом и без его помощи. Если же успехов не наблюдается, необходимо посетить логопеда и получить консультацию – возможно, ребенку потребуется профессиональная помощь.

#артикуляционная_гимнастика #звук_р