Апатыя ў дзіцяці. Што рабіць, калі дзіця нічога не хоча рабіць?

Дарагія бацькі! . У апошні час да мяне часта прыходзяць бацькі, якія скардзяцца на паводзіны дзяцей (асабліва гэта тычыцца падлеткаў): На тое, што дзіця зусім не хоча нічога рабіць, не хоча вучыцца, не хоча нікуды хадзіць, што яго нічога не цікавіць, магчымы таксама варыянт, што ён толькі і робіць, што сядзіць у кампутары.

Калі я пачынаю высвятляць, што было раней, у больш раннім дзяцінстве, высвятляецца, што ў дзіцяці было вельмі насычанае жыццё: яго «цягалі» па гуртках, вучылі ўсяму, чаму толькі магчыма, убівалі ў яго неакрэплую галаву разнастайную «карысную» інфармацыю. І было шмат бацькоўскіх чаканняў: бо гэта такі здольны і які падае надзеі дзіця! Трэба яго пабольш нагрузіць, даць яму ўсяго пабольш, бо ў яго столькі талентаў і ўсё трэба развіць! Бо дзецям трэба даць лепшае! У выніку ціск бацькоў, а пазней і школы (і трэба разабрацца яшчэ, хто цісне мацней), прыводзіць да таго, што дзеці ўсведамляюць, што ў іх адабралі пульт кіравання іх жыццём, што яны самі за сябе нічога не вырашаюць, іх толькі ганяюць туды-сода і паказваюць, што рабіць. Лічыцца, што гэта развівае асяроддзе, але ў дзяцей зусім няма вольнага часу проста паляжаць, проста пабалбатаць з сябрамі, проста пачытаць... лічыцца, што гэта вельмі добра, калі дзіця ўвесь час чымсьці заняты і ў яго няма часу проста падумаць, паразважаць, проста адчуць... такія простыя рэчы становяцца немагчымымі, таму што ў яго праз пяць хвілін-то, а праз дзесяць - гэта, а яшчэ трэба паспець зрабіць урокі на заўтра. Дзіця гадамі жыве ў такім тэмпе і стане.

У выніку, у нейкі момант, калі ён становіцца падлеткам, у яго надыходзіць крызіс. Дзіця разумее, што ім кіруюць і што адзіны спосаб вярнуць сваю індывідуальнасць, атрымаць права голасу і вярнуць сабе кіраванне сабой – гэта забастоўка, адмаўленне патрабаванняў. Ён выяўляе, што можа проста сказаць " НЕ " і яму па вялікім рахунку нічога за гэта не будзе. Як толькі ён разумее, што можа проста зачыніцца ў пакоі і сказаць, што не выйдзе-ён гэта і робіць. Дзіця не абавязкова будзе скандаліць, ён не будзе ўцякаць, а будзе вось так, пасіўным супрацівам, выказваць сваю волю альбо гадзінамі сядзець у кампутары, уцякаючы ад ненавіснай рэальнасці.

Бацькі! Навучыцеся даваць вашым дзецям "глыток паветра" ў выглядзе вольнага часу. У сучасных школах задаюць вельмі шмат, настолькі шмат, што зрабіць усё практычна немагчыма. Навучыцеся самі і навучыце дзяцей рабіць выбар: што з зададзенага трэба зрабіць якасна, а што можна скараціць (Увага! Не значыць не рабіць!) Тут вельмі важная пазіцыя бацькоў. Вам самім спачатку трэба зрабіць выбар для сябе: Ці Будзеце Вы насядаць і «выносіць» мозг дзіцяці, пераконваючы яго, што трэба зрабіць абсалютна ўсё добра, а дзіця пры гэтым будзе сядзець па 6 гадзін за ўрокамі з істэрыкамі і неўрозам. Альбо вы зможаце сказаць дзіцяці, што ў сітуацыі, якая склалася зрабіць усё немагчыма і прапануеце яму разам разабрацца, што можна скараціць, а што трэба зрабіць якасна. Такія сітуацыі вучаць дзяцей рабіць выбар, які ім спатрэбіцца потым і ў дарослым жыцці. І спыніце ўсе кантраляваць! Вучыцеся патроху аслабляць кантроль! Спачатку ў дробязях, затым больш і больш. Дайце вашаму дзіцяці адчуць, што вы не яго наглядчык, а яго сябар. Вядома, спачатку дзіця "наб'е гузоў": магчыма, нахапаецца двоек, магчыма, некалькі разоў забудзе форму або "сменку" ў школу. Але, у выніку, вы атрымаеце паўнавартасную развітую асобу без неўрозаў, без апатыі і з жаданнем жыць!