Аўтаматызацыя гука [ц] у пачатку слова

Главная задача этапа автоматизации звуков  – постепенно, последовательно ввести поставленный звук в слоги, слова, предложения (стихи, рассказы) и в самостоятельную речь ребенка. К новому материалу можно переходить только в том случае, если усвоен предыдущий.

Как известно, дети в возрасте до 5-6 лет не в состоянии выдержать «долгое сидение». После 5, максимум 10 мин. занятий их внимание рассеивается. Секрет проведения занятий и мотивации к ним внешне прост: ребенок должен посильно участвовать в действиях взрослых. Во время любых действий, совершаемых в присутствии ребенка, необходимо проговаривать вслух всю тему, заданную логопедом, творчески приспосабливая содержание действий к содержанию темы.

    Материал, который мы изучаем за неделю на занятиях, дается домой для закрепления в виде различных упражнений. Вы можете показать, объяснить, как выполнять задание. Чем чаще вы будете заниматься, тем быстрее исправленный звук закрепится в речи. Упражнения в идеале должны быть ежедневными. Ведь задача логопеда – поставить звук, автоматизировать его в слогах, словах, но если домашних занятий будет недостаточно, то заметных подвижек может и не быть. Работу по автоматизации исправленных звуков можно сравнить со спортом: результат зависит от тренировки.

На этой неделе работает над автоматизацией звука [ц] в начале слова

1. Работаем со звуковыми дорожками. Сегодня это цыпленок Цып

2 Отрабатывем произношение слогов и слов

3. Работаем по карточке

4.И немного поиграем....

Спасибо за сотрудничество!

#автоматизация_звука #звук_ц